LES CONSIGNES EN FRANÇAIS

Et voilà que nous avons pratiquement terminé notre placard avec les consignes de la classe de français… Petit à petit le projet prend forme!

E eis que já está praticamente terminado o placar com as instruções/ordens da aula de francês… Pouco a pouco o projeto toma forma!

 

 

Nous sommes allés la Fête du Cinéma Français

No dia 7 de outubro de 2014, fomos à Festa do Cinema Francês, ao Cinema São Jorge, em Lisboa com as professoras de Francês e de História, e convidámos também a turma do 7ºA!

Fomos ver o filme As férias do menino Nicolau, baseado no livro de Sempé e Goscinny (também autor de Astérix e de Lucky Luke).

A sala estava cheia de alunos de outras escolas e o filme foi muito divertido!

Le 7 octobre 2014, nous sommes allés à la Fête du Cinéma Français, au Cinema São Jorge, à Lisbonne avec les professeures de Français et d’Histoire, et nous avons aussi invité la classe de la 7ème A!

Nous avons vu le film Les vacances du Petit Nicolas, à partir du livre de Sempé et Goscinny (aussi auteur d’Astérix et Lucky Luke).

La salle était pleine d’élèves de plusieurs écoles et le film a été très amusant!

Voici le film que nous avons vu à la Fête du Cinéma Français! 

Este é o filme que vimos na Festa do Cinema Francês!

«OUI, NOUS PARLONS FRANÇAIS»

Le jour de la présentation de notre projet à nos parents Le 29 septembre 2014), nous avons eu le plaisir de recevoir dans notre école Mme Anne Ricordel, attachée linguistique de l'ambassade de France et M. António Proença, du Ministère de l'Éducation. Nos meilleurs remerciements à tous deux.

No dia 29 de setembro de 2014, dia da apresentação do projeto aos nossos pais, tivemos o prazer de receber na nossa escola a adida linguística da embaixada de França e o representante do MEC, Dr António Proença. Aos dois, os nossos sinceros agradecimentos.

SECÇÃO EUROPEIA DE LÍNGUA FRANCESA NO AEFGA

1. Âmbito e Objetivos das SELF

Trata-se de um projeto que se insere no âmbito do Ensino Integrado em Língua Estrangeira – Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Etrangère (EMILE) ou Content and Language Integrated Learning (CLIL) e que propõe uma abordagem inovadora e integradora na aprendizagem do Francês com mais-valias linguísticas, culturais e civilizacionais.

Ao integrar este projeto, o Agrupamento de Escolas Frei Gonçalo Azevedo pretende adequar o ensino desta língua estrangeira a uma nova realidade social e às novas necessidades dos alunos tendo em conta uma perspetiva mais virada para a Europa e consequentemente para um mundo plurilingue.

Assim, o projeto SELF surge:

Baseado na valorização da aprendizagem da língua francesa, tem por objetivos: 

• a diversificação linguística e cultural    
• formação de jovens cidadãos europeus    
• a intensificação dos intercâmbios escolares    
• a mobilidade escolar, universitária e profissional

A partir de um Protocolo de Cooperação Educativa 

• Entre os Ministérios da Educação português e francês
• Assinado em 10 de abril de 2006

O Projeto das Secções Europeias de Língua Francesa em Portugal e na nossa escola, segue as seguintes orientações:              

• Cumprimento dos Programas nacionais portugueses
• Reforço de 45 min da carga horária de Francês para desenvolvimento de conteúdos socioculturais, históricos e literários na turma do 7ºC
• Seleção de 1 ou 2 Disciplina(s) Não Linguística(s) (DNL)
• Lecionação de 45 min da(s) DNL (História e Educação Visual na nossa escola) em língua francesa ( integração feita de forma progressiva)
• Avaliação qualitativa em Francês e na(s) DNL

  

32 ESCOLAS ENVOLVIDAS  NO PROJETO NO ANO LETIVO 2014/2015

Benefícios das SELF 

Na sua maioria, os projetos das SELF têm sido avaliados de forma positiva por todos os intervenientes, salientando-se os seus benefícios para: 

Os alunos:

      - desenvolvem

• competências mais vastas, nomeadamente na área dos valores, da cidadania e da interculturalidade 
• uma maior consciência plurilingue e uma maior abertura cultural

       - beneficiam

• de uma oferta de metodologias e conteúdos mais rica, diversificada e inovadora
• de uma aprendizagem mais rápida da segunda língua estrangeira (facto comprovado por estudos do Conselho Europeu de Educação)
• de uma maior abertura aos outros e uma maior facilidade de relacionamento
• de intercâmbios com outras escolas portuguesas envolvidas no projeto das SELF e, eventualmente  estrangeiras
• de uma certificação específica, anexa ao diploma de final de ciclo, com avaliação qualitativa
• de uma melhor preparação para os exames de Certificação de Língua Francesa (DELF: Diplôme d’Etudes en Langue Française)

A escola:

• favorece a inovação pedagógica 
• ganha uma dimensão europeia e uma imagem de modernidade 
• desenvolve um polo de competências linguísticas 
• estimula os outros docentes e toda a comunidade educativa 

Podemos, deste modo, concluir que a implementação deste projeto contribuirá para a formação pessoal e social dos alunos e trará ao AEFGA uma imagem de maior modernidade e de abertura ao mundo.

Professores das disciplinas não linguísticas:

História: Gorete Coelho

Educação Visual: Rui Moutinho

Francês / Coordenadora do Projeto: Augusta Jorge